Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Artigos
| Edição | Título | |
| v. 31, n. 118 (2023): Revista Ensaio Jan./Mar. | Desafios e riscos da Educação remota para crianças e adolescentes | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Candido Alberto da Costa Gomes, Carlos Angelo de Meneses Sousa | ||
| v. 31, n. 118 (2023): Revista Ensaio Jan./Mar. | Uma análise longitudinal do IDEB em municípios de médio porte do estado de São Paulo | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Mozart Neves Ramos, Leomar da Silva, João Bosco Paraíso da Silva, Antonio José da Costa Filho | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Aprendizagem do respeito por meio da Educação musical nas escolas | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Cristina Silva Kreutzfeld, Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Programa de avaliação da Educação Básica do Espírito Santo: repercussões nas escolas e no Ensino de matemática | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Rosiane Pereira Lima, Lúcio Souza Fassarella | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Percursos e trajetórias: a identidade do diretor de escola negro nas escolas municipais da cidade de São Paulo | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Douglas Aparecido Campos, Maria Angélica Chagas Ferreira | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | A política de internacionalização do Ensino Superior. Efeitos, lacunas e assimetrias persistentes | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Jaime Moreles Vázquez, Sara Aliria Jiménez García, Silvia Regina Canan | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Sistema de Educação Superior canadense: avaliação da Agência HEQCO para o desenvolvimento da Educação na província de Ontário | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Danilo de Melo Costa | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | O financiamento educacional no Espírito Santo: o que dizem os gestores de Educação Especial | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Marileide Gonçalves França, Douglas Christian Ferrari de Melo, Mariangela Lima de Almeida | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Determinantes do gasto público em Educação nos municípios do estado do Mato Grosso do Sul | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Jonatas Dutra Sallaberry, Edicreia Andrade dos Santos, Pedro Henrique da Silva Melo Pereira, Débora Larissa Brum | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Contribuições para ampliar a visão no desenho de políticas públicas de juventude, Educação e trabalho na América Latina | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Maria Eugenia Vicente | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | O acesso universal à Educação no Brasil: uma questão de justiça social | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Clóvis Trezzi | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Concepções e Práticas Avaliativas em Escolas Municipais do Rio de Janeiro | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Andréa Baptista de Almeida, Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato, Diana Gomes da Silva Cerdeira | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | A (re)interpretação e a implementação das políticas educativas de cidadania pelos professores * | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Maria José D. Martins, Ana Margarida Veiga Simão | ||
| v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez. | Avaliação educacional: um olhar sobre a produção acadêmica na revista Ensaio (2009–2020) | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo, Herica Luar da Silva Oliveira, Ana Clara Almeida dos Santos | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Autoestima e motivação para aprender online: o caso de mulheres reclusas | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Rita Barros, Angélica Monteiro, Carlinda Leite | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Organismos internacionais e as perspectivas para a formação de professores no marco da Agenda E2030 | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Marilia Costa Morosini, Egeslaine de Nez, Vanessa Gabrielle Woicolesco | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Avaliação do processo educacional de gestão para a integração de modelos didáticos mediados pela TIC: um estudo de múltiplos casos | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Isabel Jiménez Becerra, Kemel Ahmed Ghotme, Artieres Estevao Romeiro, Lina Rosa Parra Bernal | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Ecologia de saberes e línguas na produção acadêmica latino-americana | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Kyria Rebeca Finardi, Claudio França, Felipe Furtado Guimarães | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Processos de liderança no Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Nuno Fraga, Gorete Pereira, Ana Isabel Gouveia, Fernanda Gouveia | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Políticas públicas de planeamento da rede escolar em Portugal: evolução das responsabilidades e opções municipais | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Lúcia Isabel Ribeiro Santos, Joaquim Luís Medeiros Alcoforado, António Manuel Rochette Cordeiro | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | As políticas públicas de Educação: o caso do ensino médio na região nordeste do Brasil* | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Assis Leão da Silva, André Benedito Graciano | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Pode a inteligência artificial apoiar ações contra evasão escolar universitária? | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Wanderci Alves Bitencourt, Diego Mello Silva, Gláucia do Carmo Xavier | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Políticas e práticas de avaliação externa de escolas: quais os espaços para a colaboração docente? | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Filipa Seabra, Marta Abelha, Susana Henriques, Ana Mouraz | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | A pesquisa brasileira em Educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCC | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Alvaro Martins Fernandes Junior, Fernando José de Almeida, Siderly do Carmo Dahle de Almeida | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: desconhecido por pais e professores | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Viviane Aparecida Pereira dos Santos, José Luiz Lopes Vieira, Vânia de Fátima Matias de Souza, Luciana Ferreira | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Teoria e Prática na Formação de Professores: Brasil, Escócia e Inglaterra | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Menga Lüdke, Ana Ivenicki | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Violência e conflito como elementos centrais para a deterioração do contexto educacional do Ensino Básico e Secundário nas instituições públicas de ensino | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Jhon Jairo Mosquera Rodas | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Uso das avaliações de larga escala na formulação de políticas públicas educacionais | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Flavia Viana Basso, Rodrigo Rezende Ferreira, Adolfo Samuel Oliveira | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Notas para a reconstrução da noção de equidade subjacente ao desenho do Paic* | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Naira da Costa Muylaert Lima, Alicia Maria Catalano de Bonamino, Maria Océlia Mota | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Aceitação e resistência à adoção de e-learning em países em desenvolvimento: uma revisão de literatura | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Eduardo Bizzo | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Educação inclusiva no Brasil e Espanha: discussão conceitual | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Daisy Eckhard Bondan, Flávia Obino Côrrea Werle, Jesús Molina-Saorín | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | A relação entre o desenvolvimento cognitivo e indicadores de comportamento e desenvolvimento pessoal, social e emocional na pré-escola | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Karina Porciuncula de Almeida Rodrigues Santos, Tiago Lisboa Bartholo, Mariane Campelo Koslinski | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Educação Superior no México: os desafios do governo presidencial no período 2018-2024 em matéria de cobertura | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Juan Carlos Castellanos Ramírez, Shamaly Alheli Niño Carrasco | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Organizações de estudantes universitários na Ucrânia: política juvenil no campus e participação social | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Mateusz Kamionka | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Conteúdo de Ciências Naturais no Ensino Primário no passado recente em Santiago del Estero: uma análise das regulamentações nacionais e provinciais | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Raúl Esteban Ithuralde, Ana Gabriela Dumrauf | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | Políticas públicas na alfabetização: um diálogo com a avaliação nacional da alfabetização e o Programa Mais Alfabetização* | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Helen Vieira de Oliveira, Dina Maria Vieira Pinto, Luiz Antônio Gomes Senna | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | O que dizem os atores estratégicos sobre a relação entre o Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Pernambuco e a qualidade educacional? | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Maurílio Mendes da Silva, Zélia Maria Soares Jófili | ||
| v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun. | A avaliação educacional na produção científica vista por meio de análise de redes sociais | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Luiz Ney d’Escoffier, Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira, Lívia da Fraga Lima, Alvaro Chrispino | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Resolução colaborativa de problemas: resultados brasileiros no Pisa * | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Andriele Ferreira Muri Leite, Patrícia Ferreira Miranda, Nathalie Loye | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Desempenho dos estudantes de cursos presenciais e a distância no Enade em 2015, 2016 e 2017 | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Angelo Luiz Cortelazzo, Cristina de Carvalho Ares Elisei | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Programa de transporte escolar como meio para melhorar a educação pública em um pequeno município rural no Nordeste do Brasil | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Maria Victória Leal de Almeida Nascimento, Mauricio Oliveira de Andrade | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Egressos de um Curso de Pedagogia: trajetórias formativas e profissionais | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Carla Patrícia Quintanilha Corrêa | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Reconhecimento: uma característica das práticas pedagógicas em histórias de professores de escolas normais em contextos de conflito interno na Colômbia | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Milton Molano Camargo, Felipe Andrés Aliaga Saez | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Emprego do Data Envelopment Analysis (DEA) para estimar a eficiência escolar | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Rita de Fátima Muniz, Wagner Bandeira Andriola, Sheila Maria Muniz, Antonio Clécio Fontelles Thomaz | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Internacionalização das Instituições de Ensino Superior (IES): percepções de acadêmicos | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Rejane Pinto Costa, Alberto Gabbay Canen | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Os desafios da universidade pública pós-pandemia da Covid-19: o caso brasileiro | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Lourdes Maria Rodrigues Cavalcanti, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | A QUESTÃO DA VALIDADE NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Girlene Ribeiro de Jesus, Renata Manuelly de Lima Rêgo, Victor Vasconcelos de Souza | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | Educação online aberta e massiva como alternativa à crise educacional da Covid-19 | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Andres Chiappe, Alejandro Emilio Wills | ||
| v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar. | De quem é a responsabilidade?: uma análise de perspectivas para a Lei de Responsabilidade Educacional prevista no Plano Nacional de Educação | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Danilo Trombetta Neves, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi | ||
| v. 29, n. 113 (2021): Revista Ensaio Out./Dez. | Respostas às demandas políticas na pesquisa científica e na terceira missão em instituições de Ensino Superior especializadas: estudo comparado entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil, e o Instituto Politécnico de Bragança, Portugal | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Caroline Lievore, Luiz Alberto Pilatti, João Alberto Sobrinho Teixeira | ||
| 101 a 150 de 732 itens | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Programa de Apoio às Publicacoes Cientificas (AED) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e tecnologico (CNPq), Ministerio da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Revista chancelada pela Unesco. Revista parceira da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE)