Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
| Edição | Título | |
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Teoria e Prática na Formação de Professores: Brasil, Escócia e Inglaterra | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Menga Lüdke, Ana Ivenicki | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: desconhecido por pais e professores | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Viviane Aparecida Pereira dos Santos, José Luiz Lopes Vieira, Vânia de Fátima Matias de Souza, Luciana Ferreira | ||
| v. 28, n. 107 (2020): Revista Ensaio Abr./Jun. | Reflexões sobre o impacto da política pública do PNAIC na formação continuada das professoras alfabetizadoras de Lages-SC | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Neusa Maria Arndt Weinrich Araújo Schneider, Maria Selma Grosch, Jaime Farias Dresch | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Organismos internacionais e as perspectivas para a formação de professores no marco da Agenda E2030 | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Marilia Costa Morosini, Egeslaine de Nez, Vanessa Gabrielle Woicolesco | ||
| v. 29, n. 113 (2021): Revista Ensaio Out./Dez. | O retorno de políticas de desconcentração? Mutações no Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP). Córdoba, Argentina | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Yanina Débora Maturo, María Cecilia Bocchio | ||
| v. 32, n. 123 (2024): REVISTA ENSAIO Abr-Jun | Os efeitos dos programas de formação de professores Obeduc e Pibid no desenvolvimento profissional dos docentes do Ensino Superior | Resumo Scielo PT |
| Andressa Maris Rezende Oliveri, José Rubens Lima Jardilino | ||
| v. 28, n. 107 (2020): Revista Ensaio Abr./Jun. | Condições pedagógicas para a formação da competência em línguas estrangeiras de crianças em idade prévia | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Rania Gennadievna Izmailova, Tatyana Gennadievna Sheinova, Ksenia Yurievna Soldatenko | ||
| v. 27, n. 102 (2019): Revista Ensaio Jan./Mar. | Professores: quem são, onde trabalham, quanto ganham | Resumo SciELO SciELO (English) SciELO (Español (España)) |
| Guilherme Hirata, João Batista Araujo e Oliveira, Talita de Moraes Mereb | ||
| v. 29, n. 110 (2021): Revista Ensaio Jan./Mar. | Formação de professores e currículo: questões em debate | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Antonio Flavio Barbosa Moreira | ||
| v. 31, n. 118 (2023): Revista Ensaio Jan./Mar. | Qualidade e Inspeção da Educação: representações dos diferentes atores educativos * | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Maria João de Carvalho, Luciana Salvador Joana | ||
| v. 28, n. 108 (2020): Revista Ensaio Jul./Set. | Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas | Resumo Scielo Scielo (English) Scielo (Español (España)) |
| Renata Meira Veras, Wilton Nascimento Figueredo, Sayuri Miranda de Andrade Kuratani, Erika Silva Chaves | ||
| v. 26, n. 98 (2018): Revista Ensaio Jan./Mar. | Percepcao dos professores sobre a integração das TIC nas práticas de ensino sobre marcos regulatorios para a profissao docente no Chile | Resumo SciELO SciELO (Español (España)) SciELO (English) |
| Marcelo Arancibia Herrera, Daniela Cosimo Fernandez, Roberto Casanova Seguel | ||
| v. 21, n. 79 (2013): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Em busca de um dialogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), Formação de professores e multi/interculturalismo | Resumo |
| Aline Cleide Batista, Paulo Melgaco da Silva Junior, Ana Ivenicki | ||
| v. 29, n. 111 (2021): Revista Ensaio Abr./Jun. | Exploração de instrumentos de avaliação de idiomas e seus princípios | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Claudio Díaz Larenas, Alan Jara Díaz, Yesenia Rosales Orellana, María José Sanhueza Villalón | ||
| v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set. | Distribuição dos professores e o rendimento dos alunos do ensino primário na cidade de Maputo | Resumo SciELO SciELO (English) SciELO (Español (España)) |
| Octavio Jose Zimbico, Mouzinho Mario, Jose de Inocencio Narciso Cossa | ||
| v. 28, n. 108 (2020): Revista Ensaio Jul./Set. | Uso de plataformas e ferramentas digitais para o ensino da Matemática | Resumo Scielo Scielo (English) Scielo (Español (España)) |
| Denise Vaillant, Eduardo Rodriguez Zidan, Gustavo Bentancor Biagas | ||
| v. 31, n. 121 (2023): Revista Ensaio Out./Dez. | Percepções dos professores e das famílias sobre o papel das equipas de gestão como líderes inclusivos no Ensino primário | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Alfonso Javier García González, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán | ||
| v. 13, n. 48 (2005): Revista Ensaio - Jul./Set. | Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente | Resumo |
| Ana Canen, Giseli Pereli de Moura Xavier | ||
| v. 27, n. 104 (2019): Revista Ensaio Jul./Set. | Principais fatores de resistência dos professores às inovações | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Nadezhda Nikolaevna Savina | ||
| v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. | Qualidade em Educação: variações em torno de um tema maior | Resumo SciElo |
| Virginio Isidro Sa | ||
| v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set. | Multiculturalismo e formação de professores: dimensoes, possibilidades e desafios na contemporaneidade | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Ana Ivenicki | ||
| v. 20, n. 76 (2012): Revista Ensaio - Jul./Set. | Analise de registros escritos no âmbito de um processo supervisivo | Resumo |
| Teresa N. R. Goncalves, Joana Campos | ||
| v. 13, n. 48 (2005): Revista Ensaio - Jul./Set. | A escola de qualidade para todos: abrindo as camadas da cebola | Resumo |
| Candido Alberto da Costa Gomes | ||
| v. 16, n. 59 (2008): Revista Ensaio - Abr./Jun. | A pesquisa multicultural como eixo na formação docente: potenciais para a discussao da diversidade e das diferencas | Resumo |
| Ana Ivenicki | ||
| v. 24, n. 93 (2016): Revista Ensaio Out./Dez. | Bullyng e formação de professores: contributos para um diagnostico | Resumo SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España)) |
| Alexandre Ventura, Beatriz Pedrosa Vico, Rosângela Ventura | ||
| v. 20, n. 76 (2012): Revista Ensaio - Jul./Set. | O processo de desenvolvimento profissional visto pelos professores mentores | Resumo |
| Maria do Ceu Roldao, Teresa Leite | ||
| v. 16, n. 58 (2008): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Avaliação revela impacto de um programa de formação de professores | Resumo |
| Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre | ||
| v. 16, n. 61 (2008): Revista Ensaio - Out./Dez. | Ensino da Arte na escola pública e aspectos da politica educacional: contexto e perspectivas | Resumo |
| Karina Barra Gomes, Sonia Martins de Almeida Nogueira | ||
| v. 26, n. 98 (2018): Revista Ensaio Jan./Mar. | Neurociencias e formação de professores: reflexos na educação e economia | Resumo SciELO SciELO (English) SciELO (Español (España)) |
| Diego de Carvalho, Cyrus Antonio Villas-Boas | ||
| v. 20, n. 76 (2012): Revista Ensaio - Jul./Set. | O programa de formação dos mentores: concecao e planeamento | Resumo |
| Teresa Leite | ||
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Revista chancelada pela Unesco. Revista parceira da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE)