Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. Teoria e Prática na Formação de Professores: Brasil, Escócia e Inglaterra Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Menga Lüdke, Ana Ivenicki
 
v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: desconhecido por pais e professores Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Viviane Aparecida Pereira dos Santos, José Luiz Lopes Vieira, Vânia de Fátima Matias de Souza, Luciana Ferreira
 
v. 28, n. 107 (2020): Revista Ensaio Abr./Jun. Reflexões sobre o impacto da política pública do PNAIC na formação continuada das professoras alfabetizadoras de Lages-SC Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Neusa Maria Arndt Weinrich Araújo Schneider, Maria Selma Grosch, Jaime Farias Dresch
 
v. 29, n. 113 (2021): Revista Ensaio Out./Dez. O retorno de políticas de desconcentração? Mutações no Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP). Córdoba, Argentina Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Yanina Débora Maturo, María Cecilia Bocchio
 
v. 28, n. 107 (2020): Revista Ensaio Abr./Jun. Condições pedagógicas para a formação da competência em línguas estrangeiras de crianças em idade prévia Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Rania Gennadievna Izmailova, Tatyana Gennadievna Sheinova, Ksenia Yurievna Soldatenko
 
v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. Organismos internacionais e as perspectivas para a formação de professores no marco da Agenda E2030 Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Marilia Costa Morosini, Egeslaine de Nez, Vanessa Gabrielle Woicolesco
 
v. 29, n. 110 (2021): Revista Ensaio Jan./Mar. Formação de professores e currículo: questões em debate Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Antonio Flavio Barbosa Moreira
 
v. 31, n. 118 (2023): Revista Ensaio Jan./Mar. Qualidade e Inspeção da Educação: representações dos diferentes atores educativos * Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Maria João de Carvalho, Luciana Salvador Joana
 
v. 28, n. 108 (2020): Revista Ensaio Jul./Set. Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas Resumo  Scielo  Scielo (English)  Scielo (Español (España))
Renata Meira Veras, Wilton Nascimento Figueredo, Sayuri Miranda de Andrade Kuratani, Erika Silva Chaves
 
v. 27, n. 102 (2019): Revista Ensaio Jan./Mar. Professores: quem são, onde trabalham, quanto ganham Resumo  SciELO  SciELO (English)  SciELO (Español (España))
Guilherme Hirata, João Batista Araujo e Oliveira, Talita de Moraes Mereb
 
v. 21, n. 79 (2013): Revista Ensaio - Abr./Jun. Em busca de um dialogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), Formação de professores e multi/interculturalismo Resumo
Aline Cleide Batista, Paulo Melgaco da Silva Junior, Ana Ivenicki
 
v. 29, n. 111 (2021): Revista Ensaio Abr./Jun. Exploração de instrumentos de avaliação de idiomas e seus princípios Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Claudio Díaz Larenas, Alan Jara Díaz, Yesenia Rosales Orellana, María José Sanhueza Villalón
 
v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set. Distribuição dos professores e o rendimento dos alunos do ensino primário na cidade de Maputo Resumo  SciELO  SciELO (English)  SciELO (Español (España))
Octavio Jose Zimbico, Mouzinho Mario, Jose de Inocencio Narciso Cossa
 
v. 28, n. 108 (2020): Revista Ensaio Jul./Set. Uso de plataformas e ferramentas digitais para o ensino da Matemática Resumo  Scielo  Scielo (English)  Scielo (Español (España))
Denise Vaillant, Eduardo Rodriguez Zidan, Gustavo Bentancor Biagas
 
v. 31, n. 121 (2023): Revista Ensaio Out./Dez. Percepções dos professores e das famílias sobre o papel das equipas de gestão como líderes inclusivos no Ensino primário Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Alfonso Javier García González, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán
 
v. 13, n. 48 (2005): Revista Ensaio - Jul./Set. Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente Resumo
Ana Canen, Giseli Pereli de Moura Xavier
 
v. 27, n. 104 (2019): Revista Ensaio Jul./Set. Principais fatores de resistência dos professores às inovações Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Nadezhda Nikolaevna Savina
 
v. 30, n. 116 (2022): Revista Ensaio Jul./Set. Qualidade em Educação: variações em torno de um tema maior Resumo  SciElo
Virginio Isidro Sa
 
v. 26, n. 98 (2018): Revista Ensaio Jan./Mar. Percepcao dos professores sobre a integração das TIC nas práticas de ensino sobre marcos regulatorios para a profissao docente no Chile Resumo  SciELO  SciELO (Español (España))  SciELO (English)
Marcelo Arancibia Herrera, Daniela Cosimo Fernandez, Roberto Casanova Seguel
 
v. 16, n. 58 (2008): Revista Ensaio - Jan./Mar. Avaliação revela impacto de um programa de formação de professores Resumo
Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre
 
v. 16, n. 61 (2008): Revista Ensaio - Out./Dez. Ensino da Arte na escola pública e aspectos da politica educacional: contexto e perspectivas Resumo
Karina Barra Gomes, Sonia Martins de Almeida Nogueira
 
v. 26, n. 98 (2018): Revista Ensaio Jan./Mar. Neurociencias e formação de professores: reflexos na educação e economia Resumo  SciELO  SciELO (English)  SciELO (Español (España))
Diego de Carvalho, Cyrus Antonio Villas-Boas
 
v. 20, n. 76 (2012): Revista Ensaio - Jul./Set. O programa de formação dos mentores: concecao e planeamento Resumo
Teresa Leite
 
v. 17, n. 63 (2009): Revista Ensaio - Abr./Jun. Os planos de carreira premiam os melhores professores? Resumo
Gabriela Sousa Rego Pimentel, Janete Palazzo, Zenaide dos Reis Borges Balsanulfo de Oliveira
 
v. 18, n. 67 (2010): Revista Ensaio - Abr./Jun. Núcleo central e periferia das representacoes sociais de ciclos de aprendizagem entre professores Resumo
Laeda Bezerra Machado, Rosimere de Almeida Aniceto
 
v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set. Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialogico-problematizadora: categorias de analise Resumo  SciELO  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Marcelo Lambach, Carlos Alberto Marques, Antônio Fernando Gouvea da Silva
 
v. 20, n. 77 (2012): Revista Ensaio - Out./Dez. Politicas de Avaliação Docente: tendencias e estrategias Resumo
Suely da Silva Rodrigues
 
v. 25, n. 96 (2017): Revista Ensaio Jul./Set. Inclusao em educação: processos de avaliação em questao Resumo  SciElo  SciElo (English)  SciElo (Español (España))
Mylene Cristina Santiago, Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo
 
v. 18, n. 67 (2010): Revista Ensaio - Abr./Jun. Politicas educacionais na formação da professora dos anos iniciais do ensino fundamental em cursos de licenciatura Resumo
Leandra Martins de Oliveira
 
v. 21, n. 78 (2013): Revista Ensaio - Jan./Mar. A Divulgação dos Resultados das Avaliacoes dos Sistemas Escolares: limitacoes e Perspectivas Resumo
Nilma Santos Fontanive
 
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