ISSN 0104-4036
e-ISSN 1809-4465
A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação tem por finalidade publicar artigos relacionados à Educação, tendo como temática questões sobre avaliação e políticas públicas em educação, priorizando os resultados de pesquisas, estudos teóricos e ensaios.
Os artigos submetidos a revista Ensaio, obrigatoriamente, devem seguir a linha editorial da revista e atender as normas estabelecidas para publicação.
A revista ENSAIO só aceita colaborações inéditas, podendo os artigos ser apresentados em português, inglês ou espanhol. Entende-se que um artigo é inédito quando não foi integralmente publicado em nenhuma revista nacional ou estrangeira, em anais de congressos/seminários, em espaços virtuais da internet que tenham a finalidade de divulgação de trabalhos científicos e acadêmicos. Ainda deve originar-se de pesquisa cientifica na área de educação. A revista ENSAIO não cobra taxas aos autores.
Notícias
Eventos: Submissões temporariamente fechadas |
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| Em virtude da grande demanda da revista Ensaio no ano de 2025, estamos fechando temporariamente as submissões de artigos. Precisamos tratar das centenas de artigos recebidos este ano, até o presente. Assim que possível, vamos reabrir as submissões de artigo, e informaremos por aqui. | |
| Publicado: 2025-09-18 | |
Educação e Cultura: A revista Ensaio e a ABAVE |
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É com enorme satisfação que informamos à comunidade acadêmica que somos a revista parceira da Associação Brasileira de Avaliação Educacional - ABAVE com o propósito de nos apoiarmos para alcançar um objetivo comum que é a melhoria da Educação no Brasil e dos processos avaliativos. Assim, convidamos todos os pesquisdores da área da Educação, incluindo os associados da ABAVE, a nos enviarem suas pesquisas, originais, para que sejam avaliadas, e se aprovadas, publicadas na nossa revista. A Ensaio é uma revista da Fundação Cesgranrio, com mais de 32 anos de existência, qualificada como A1, indexada no Scielo, Educ@, redalyc, Scopus entre outros. Os artigos aqui publicados, são originários de diversas partes do mundo, e visam promover o avanço da área da Educação no nosso país, seja pelo exemplo dos outros países, seja pela publicação de pesquisas que propõem planos de ação e novas políticas públicas para a Educação e sistemas de avaliação. Enviem suas pesquisas e boa leitura a todos e todas!
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| Publicado: 2024-09-12 | Mais... |
ORCID: urgente e imprescindível! |
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| Aos Autores, Conselheiros ad hoc e membros efetivos do Conselho Editorial e Comitê Consultivo A revista Ensaio, em consonância com a modernização dos indexadores, no que tange à correta citação dos pesquisadores, adotou o ORCID a partir do segundo semestre 2017, e o tornou obrigatório a partir de 2018, visando identificar os pesquisadores de maneira única. Para aqueles que não estão familiarizados com este identificador, deixamos aqui um link que expõe tudo o que você deve saber sobre este importante instrumento e, desde já, fazemos um apelo: registre-se no ORCID o quanto antes, edite o seu perfil e insira esta informação na revista Ensaio. Identificadores e Pesquisa: Fundamentos e Planos do ORCID – Entrevista com Laure Haak (Fonte: Blog SciELO em Perspectiva, 2018) |
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| Publicado: 2020-02-17 | |
| Outras notícias... |
Programa de Apoio às Publicacoes Cientificas (AED) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e tecnologico (CNPq), Ministerio da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Revista chancelada pela Unesco. Revista parceira da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE)