Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Artigos
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| v. 23, n. 87 (2015): Revista Ensaio - Abr./Jun. | As bases do pensamento do filosofo Alvaro Borges Vieira Pinto (1909-1987) e sua atuação no Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) | Resumo SciElo |
| Michelle Fernandes Lima | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Por que nao fazemos como a Coreia? | Resumo |
| Claudio de Moura Castro | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Avaliação da aprendizagem em tempos de progressao continuada: o que mudou? Um estudo de teses e dissertacoes sobre o tema (2000-2010) | Resumo |
| Marcia Aparecida Jacomini | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Avaliação da politica de apoio ao estudante desenvolvida pela UNIRIO: o Projeto de Bolsa Permanencia | Resumo |
| Jair Claudio Franco de Araújo, Ligia Silva Leite | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | O direito ao Ensino Fundamental em uma leitura dos resultados do IDEB e da politica educacional em Curitiba-PR | Resumo |
| Marilene Zampiri, Ângelo R. Souza | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Evidencias do ENADE – mudancas no perfil do matematico graduado | Resumo |
| Kaizô Iwakami Beltrao, Mônica Cerbella Freire Mandarino | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Nem tudo o que reluz e ouro: um caso de mudanca curricular no Ensino Medio | Resumo |
| Janete Palazzo, Gabriela Sousa Rego Pimentel, Candido Alberto Gomes | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Indice Socioeconômico das Escolas de Educação Basica Brasileiras | Resumo |
| Maria Teresa Gonzaga Alves, Jose Francisco Soares, Flavia Pereira Xavier | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | O Desempenho Academico como Indicador de Qualidade da Transicao Ensino Medio-Educação Superior | Resumo |
| Caterine Vila Fagundes, Maria Beatriz Luce, Sebastian Rodriguez Espinar | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | Programa Universidade para Todos (PROUNI): quem ganha o que, como e quando? | Resumo |
| Marcio Rodrigo de Araújo Souza, Monique Menezes | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Os vinte anos da Revista Ensaio analisados por meio de Redes Sociais | Resumo SciElo |
| Alvaro Chrispino, Marcia Bengio Albuquerque, Patricia Borges Coutinho da Silva | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Os nos criticos do Sistema Escolar do Chile: hipoteses explicativas e propostas para uma nova arquitetura do Setor Público | Resumo SciElo (Español (España)) |
| Sebastian Donoso Diaz, Moyra Castro Paredes, Jorge Alarcon Leiva, Giselle Davis Toledo | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Bullying nas aulas de Educação Fisica: a percepcao dos alunos no Ensino Medio | Resumo SciElo |
| Jose Antonio Vianna, Silvana Marcia de Souza, Katarina Pereira dos Reis | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Politicas públicas de acoes afirmativas para a Educação Superior: o Conselho Universitario como arena de disputas | Resumo SciElo |
| Neusa Chaves Batista | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Avaliação da satisfação de alunos por meio do Modelo de Resposta Gradual da Teoria da Resposta ao Item | Resumo SciElo |
| Fernando de Jesus Moreira Junior, Andreia Zanella, Luis Felipe Dias Lopes, Enio Júnior Seidel | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Politicas públicas de formação continuada para professores: um estudo de cursos realizados a partir de propostas licitatorias | Resumo SciElo |
| Paulo Cesar Geglio | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Politicas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questoes | Resumo SciElo |
| Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Democratização, justica social e igualdade na avaliação de uma politica afi rmativa: com a palavra, os estudantes | Resumo SciElo |
| Andreliza Cristina de Souza, Mary Ângela Teixeira Brandalise | ||
| v. 23, n. 86 (2015): Revista Ensaio Jan./Mar. | Avaliação institucional em Ciencias Biologicas nas modalidades presencial e a distância: percepcao dos egressos | Resumo SciElo |
| Dirceu Esdras Teixeira, Luiz Carlos dos Santos Ribeiro, Keila Mara Cassiano, Masako Oya Masuda, Marlene Benchimol | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Ampliação da jornada escolar: configuracoes proprias para diferentes contextos – Brasil e Europa | Resumo |
| Lúcia Velloso Mauricio | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Revisitando o debate sobre o público e o privado em educação: da dicotomia à complexidade das politicas públicas | Resumo |
| Sofia Viseu | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Espaco Comum de Ensino Superior da Uniao Europeia, America Latina e Caribe (ECES – UEALC): Nova forma de incorporação dependente? | Resumo |
| Zacarias Gama, Raquel Villardi | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Sistema de avaliação de rendimento escolar do Estado de Sao Paulo: mapeamento e tendencias tematicas da produção cientifica brasileira (1996-2011). | Resumo |
| Rafael Gabriel de Oliveira Júnior, Adolfo Ignacio Calderon | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | A apropriação de habilidades de leitura e escrita na alfabetização: estudo exploratorio de dados de uma avaliação externa | Resumo |
| Gladys Rocha, Raquel Fontes Martins | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Politicas públicas: imperativos e promessas de inclusao social | Resumo |
| Dagmar Estermann Meyer, Marcia Claudia Dal'Igna, Carin Klein, Catharina da Cunha Silveira | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Uma proposta de aperfeicoamento do PNLD como politica pública: o livro didatico como capital cultural do aluno/familia | Resumo |
| Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi, Silvio Cesar Nunes Militao, Andreia Nunes Militao, Fabio Perboni, Regina Celia Ramos, Vanda Moreira Machado Lima, Yoshie Ussami Ferrari Leite | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | Vestibular e Enem: um debate contemporâneo | Resumo |
| Aparecida da Silva Xavier Barros | ||
| v. 22, n. 85 (2014): Revista Ensaio - Out./Dez. | A instituicao da reserva de vagas na universidade pública brasileira: os meandros da formulação de uma politica | Resumo |
| Guiomar de Oliveira Passos, Marcelo Batista Gomes | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Aprendizagem Baseada em Problemas: um metodo de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas | Resumo |
| Eli Borochovicius, Jussara Cristina Barboza Tortella | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | O aviltamento dos números. Um olhar moderno sobre o INDEC e os operativos nacionais de avaliação na Argentina no seculo XXI | Resumo |
| Nicolas Jose Isola | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Uma Proposta de Instrumento para Avaliação da Educação a Distância | Resumo |
| Claudia M. Cruz Rodrigues, Jose Luis Duarte Ribeiro, Marcelo Cortimiglia, Cristiane Bündchen | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Politicas Públicas Municipais De Educação Integral E(M) Tempo Ampliado: Quando A Escola Faz A Diferenca | Resumo |
| Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho, Luciana Pacheco Marques, Verônica Branco | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Gestao Pública da Educação Especial e Formalismo nas Politicas Públicas Inclusivas – o caso do Brasil | Resumo |
| Bruno Luiz Americo, Fagner Carniel, Adriana Roseli Wünsch Takahashi | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Politicas educacionais e a qualidade da educação nos municipios fluminenses: alguns recortes | Resumo |
| Adailda Gomes de Oliveira | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | A formação do professor da Educação Basica entre politicas públicas e pesquisas educacionais: uma experiencia no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais | Resumo |
| Ademilson de Sousa Soares | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Evasão Nos Cursos Na Modalidade De Educação A Distância: Estudo De Caso Do Curso Piloto De Administração Da Ufal/Uab | Resumo |
| Ibsen Mateus Bittencourt, Luis Paulo Leopoldo Mercado | ||
| v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. | Avaliação de Mestrados Profissionais: Construção e Analise de Indicadores à Luz da Multidimensionalidade | Resumo |
| Roberto Brazileiro Paixao, Adriano Leal Bruni, Joao Luiz Becker, Robinson Moreira Tenorio | ||
| v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. | As cartas educativas municipais e o reordenamento da rede escolar no Centro de Portugal: das condicoes demograficas às decisoes politicas | Resumo |
| Antonio Manuel Rochette Cordeiro, Helena Arcanjo Martins, Antonio Gomes Ferreira | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | A ideia da universidade pública: narracoes contrastantes | Resumo |
| Jose Joaquin Brunner | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Uma analise da progressao dos alunos cotistas sob a primeira ação afirmativa brasileira no ensino superior: o caso da Universidade do Estado do Rio de Janeiro | Resumo |
| Alvaro Alberto Ferreira Mendes Junior | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Escolas Multisseriadas: a experiencia internacional e reflexoes para o caso brasileiro | Resumo |
| Claudia da Mota Daros Parente | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Produtivismo academico e decorrencias às condicoes de vida/trabalho de pesquisadores brasileiros e europeus | Resumo |
| Lucidio Bianchetti, Ione Ribeiro Valle | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Escola de Tempo Integral: resultados do projeto na proficiencia dos alunos do Ensino Fundamental das escolas públicas da rede estadual de Minas Gerais | Resumo |
| Tufi Machado Soares, Juliana de Lucena Ruas de Riani, Mariana Calife Nobrega, Neimar Fernandes da Silva | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Evolução legislativa da educação viaria na Espanha: novos desafios para educadores e instituicoes | Resumo |
| Maria Paz Trillo Miravalles | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | O curriculo das escolas brasileiras na decada de 1970: novas perspectivas historiograficas | Resumo |
| Beatriz Boclin Marques dos Santos | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Avaliação diagnostica da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil | Resumo |
| Wagner Bandeira Andriola | ||
| v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. | Instituicoes de formação profissional – historia e perspectivas: o projeto da nova institucionalidade da educação profissional brasileira dos anos 1990 | Resumo |
| Ronaldo Marcos de Lima Araujo | ||
| v. 21, n. 81 (2013): Revista Ensaio - Out./Dez. | Aprendizagem socioemocional em estudantes de quinta e sexta serie: apresentação e avaliação de impacto do programa BASE | Resumo |
| Neva Milicic, Lidia Alcalay, Christian Berger, Pilar Alamos | ||
| v. 21, n. 81 (2013): Revista Ensaio - Out./Dez. | O regimento escolar como base de analise da convivencia escolar | Resumo |
| Azucena Ochoa Cervantes, Evelyn Diez-Martinez | ||
| v. 21, n. 81 (2013): Revista Ensaio - Out./Dez. | Escola e policia em tres paises: vinho novo em odres velhos ou a crise das instituicoes | Resumo |
| Joao Casqueira Cardoso, Candido Alberto Gomes, Edna Ugolini Santana | ||
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Programa de Apoio às Publicacoes Cientificas (AED) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e tecnologico (CNPq), Ministerio da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Revista chancelada pela Unesco. Revista parceira da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE)