Uma Proposta de Instrumento para Avaliação da Educação a Distância

Claudia M. Cruz Rodrigues, Jose Luis Duarte Ribeiro, Marcelo Cortimiglia, Cristiane Bündchen

Resumo


Este artigo propoe um instrumento de avaliação para a educação a distância, e relata a sua aplicação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. No desenvolvimento da proposta, foi realizada uma pesquisa bibliografica e, posteriormente, uma pesquisa de campo a fim de testar o pre-instrumento de avaliação proposto junto aos alunos do Curso de Pedagogia a distância e a sua validação junto à amostra considerada. O instrumento proposto possui 67 itens que permitem avaliar as dimensoes: (i) corpo docente, corpo de tutores e coordenação; (ii) organização didatico-pedagogica e; (iii) instalacoes fisicas. O alfa de Cronbach do instrumento foi de 0,982, o que indica alta consistencia interna, oportunizando a validação do instrumento. No total, 165 alunos participaram da pesquisa. Dada a generalidade do instrumento proposto, conclui-se que o mesmo pode ser aplicado para a avaliação da educação a distância ofertada por qualquer tipo de Instituicao, seja de natureza pública ou privada.

Palavras-chave


Educação Superior; Educação a Distância; Instrumento de Avaliação

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