Avaliação diagnostica da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil

Wagner Bandeira Andriola

Resumo


O texto apresenta os resultados de analises estatisticas realizadas em dados secundarios, oriundos da Pesquisa Nacional de Amostragem Domiciliar (PNAD) com foco sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Atraves do emprego de tecnicas uni e bivariadas, obtiveram-se resultados relevantes, tais como: Sul e Sudeste tem maioria significativa dos seus concludentes oriundos do 3º Segmento de EJA; Sudeste e Nordeste tem grupos expressivos de concludentes do 2º Segmento; Sudeste, Nordeste e Sul possuem as maiores proporcoes de alunos nao concludentes dos Cursos de EJA; Sudeste e Sul possuem as maiores proporcoes de alunos concludentes do Ensino Fundamental (1º e 2º Segmentos) e Medio (3º Segmento) que se submeteram aos exames de certificação; Nordeste e Sudeste possuem as maiores proporcoes de concludentes do Ensino Fundamental (1º e 2º Segmentos de EJA) que nao se submeteram aos exames de certificação.

Palavras-chave


Avaliação educacional; Educação de Jovens e Adultos (EJA); Politicas públicas

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