v. 24, n. 93 (2016)

Revista Ensaio Out./Dez.

Sumário

Artigos

Transferencia de investimento na educação com base no custo livre: alguns dados de Portugal, Espanha, Grecia e Italia
Luisa Cerdeira, Belmiro Gil Cabrito, Maria Lourdes Machado-Taylor, Tomas Patrocinio
777-803
Itinerarios de escolarização e mediacoes subjacentes: a experiencia de discentes beneficiarios do Prouni
Andrea Bayerl Mongim
804-823
Lideranca do Diretor, Clima Escolar e desempenho dos alunos: qual a relação?
Ana Cristina Prado de Oliveira, Andrea Paula de Souza Waldhelm
824-844
Conhecimento tecnologico dos professores de Matematica sobre quadros interativos segundo as politicas públicas de formação continua
Patricia Alexandra da Silva Ribeiro Sampaio
845-865
Formação e capacitação de docentes para atuar com alunos com deficiencia auditiva: um estudo no Instituto Federal do Espirito Santo - IFES
Wellington Goncalves, Verana Maria Fornaciari Goncalves, Lilian Pittol Firme
866-889
Gestao de recursos tecnologicos em colegios estaduais baianos: as múltiplas possibilidades de ação pedagogica na EJA Technological resources management in Bahia State colleges: the multiple possibilities of pedagogical action in the EJA Gestion de recur
Gilberto Pereira Fernandes, Paulo Cesar da Silva Goncalves, Antonio Amorim
890-909
Do texto ao e contexto: o Programa Ensino Medio Inovador em movimento
Monica Ribeiro Silva, Vanessa Campos de Lara Jakimiu
910-938
Governance: concepts and emergence in Brazilian education
Aline Veiga dos Santos, Isabela Cristina Marins Braga, Ranilce Mascarenhas Guimaraes-Iosif, Sinara Pollom Zardo
939-967
Politica y cambio en educacion: El caso de las competencias basicas en España
Hector Monarca, Cecilia Simon, Soledad Rappoport, Gerardo Echeita
968-989

Página Aberta

Bullyng e formação de professores: contributos para um diagnostico
Alexandre Ventura, Beatriz Pedrosa Vico, Rosângela Ventura
SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España))
990-1012