v. 19, n. 73 (2011)

Revista Ensaio - Out./Dez.

Sumário

Artigos

Uma re-analise dos resultados do PISA: Problemas de comparabilidade
Ruben Klein
717-742
Politicas de avaliação em larga escala na educação basica: do controle de resultados à intervencao nos processos de operacionalização do ensino
Flavia Obino Correa Werle
769-792
Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades
Jose Carlos Morgado
793-812
Os rankings na educação superior brasileira: politicas de governo ou de Estado?
Adolfo Ignacio Calderon, Heloisa Poltronieri, Regilson Maciel Borges
813-826
Para que servem os testes de alfabetização?
Joao Batista Araujo e Oliveira, Luiz Carlos Faria da Silva
827-840
Analise da evasao no ProJovem Urbano: uma abordagem atraves do Modelo de Regressao Logistica Multinivel
Tufi Machado Soares, Maria Eugenia Ferrao, Claudio de Albuquerque Marques
841-860
O Prouni e a conclusao do ensino superior: novas trajetorias pessoais e profissionais dos egressos
Daniela Patti do Amaral, Fatima Bayma de Oliveira
861-890
A responsabilidade social universitaria na perspectiva do Sinaes: um estudo de caso no Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceara – Campus de Sobral
Conceicao de Maria Pinheiro Barros, Jose Celio Freire
891-920
Impactos das politicas educacionais nas dinâmicas da organização escolar: reflexoes na perspectiva do professorado de uma rede municipal
Rosane Kreusburg Molina, Rodrigo Alberto Lopes, Helena Soares Achilles
921-940

Página Aberta

Meta-avaliação: das abordagens às possibilidades de aplicação
Ligia Gomes Elliot
941-964