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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 22, n. 83 (2014): Revista Ensaio - Abr./Jun. |
O aviltamento dos números. Um olhar moderno sobre o INDEC e os operativos nacionais de avaliação na Argentina no seculo XXI |
Resumo
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Nicolas Jose Isola |
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Revista Meta: Avaliação | v. 8, n. 23 (2016): Revista Meta: Avaliação Maio/Ago. |
O campo da Avaliação da Educação Superior: foco na Comissao Propria de Avaliação |
Resumo
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Joelma dos Santos Bernardes, Jose Carlos Rothen |
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Revista Meta: Avaliação | 2023: Edição Especial nº4 - Dissertações defendidas do Mestrado |
O cargo de administrador como recurso para a gestão estratégica: estudo avaliativo numa Universidade Federal |
Resumo
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Regina Adelaide Carvalhal de Oliveira, Maria Beatriz Gomes Bettencourt |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 16, n. 59 (2008): Revista Ensaio - Abr./Jun. |
O contexto escolar e a dinâmica de orgaos colegiados: uma contribuicao ao debate sobre gestao de escolas |
Resumo
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Angela Maria Martins |
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RH Visão Sustentável | v. 3, n. 5 (2021): Recursos Humanos sustentáveis: cenário virtual |
O contrato de trabalho em tempos de pandemia com vistas ao desenvolvimento econômico sustentável |
Resumo
PDF
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Verônica Lagassi |
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Revista Meta: Avaliação | 2023: Edição Especial nº4 - Dissertações defendidas do Mestrado |
O Cotidiano Escolar do Curso Bilíngue de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES: um olhar avaliativo |
Resumo
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Armando Guimarães Nembri, Angela Carrancho da Silva |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 22, n. 82 (2014): Revista Ensaio - Jan./Mar. |
O curriculo das escolas brasileiras na decada de 1970: novas perspectivas historiograficas |
Resumo
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Beatriz Boclin Marques dos Santos |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 19, n. 72 (2011): Revista Ensaio - Jul./Set. |
O curriculo do ensino fundamental como tema de politica pública: a cultura como conteúdo central |
Resumo
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Vitor Henrique Paro |
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Revista Meta: Avaliação | v. 1, n. 2 (2009): Revista Meta: Avaliação |
O Curriculo dos Cursos de Engenharia Mecânica em dois momentos: Conservador ou Inovador? |
Resumo
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LAlian Martins da Motta Dias |
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Revista Meta: Avaliação | 2023: Edição Especial nº4 - Dissertações defendidas do Mestrado |
O curso de formação de tutores da Universidade Federal do Rio de Janeiro: uma avaliação na visão de seus egressos |
Resumo
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Mônica Ferreira, Lúcia Regina Goulart Vilarinho |
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Revista Meta: Avaliação | 2023: Edição Especial nº4 - Dissertações defendidas do Mestrado |
O Curso de Graduação em Ciências Contábeis do Centro Universitário da Cidade e o Exame de Suficiência do Conselho Federal de Contabilidade: avaliação da congruência de conteúdo |
Resumo
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Maria Regina Menezes Alves, Christina Marília Teixeira da Silva |
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Revista Meta: Avaliação | 2023: Edição Especial nº4 - Dissertações defendidas do Mestrado |
O Curso de Libras do Instituto Nacional de Educação de Surdos: avaliação por servidores egressos |
Resumo
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Catarina Alves Badaue, Roberto Guimarães Boclin |
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Revista Meta: Avaliação | 2023: Edição Especial nº4 - Dissertações defendidas do Mestrado |
O curso de Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio: avaliação por egresso |
Resumo
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Nilma Gonçalves Cavalcante, Ligia Gomes Elliot |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set. |
O desafio da governanca das universidades: o caso do Chile |
Resumo
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Rodolfo Schmal, Fernando Cabrales |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 29, n. 113 (2021): Revista Ensaio Out./Dez. |
O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professores |
Resumo
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Artur Marecos Parreira e Moreira Goncalves, Lucia de Mello e Souza Lehmann, Mariana Ferreira Oliveira |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. |
O Desempenho Academico como Indicador de Qualidade da Transicao Ensino Medio-Educação Superior |
Resumo
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Caterine Vila Fagundes, Maria Beatriz Luce, Sebastian Rodriguez Espinar |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 15, n. 56 (2007): Revista Ensaio - Jul./Set. |
O desempenho de alunos dos cursos pre-vestibulares comunitarios no ENEM 2006: analise de um possivel impacto da capacitação de professores |
Resumo
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Ruben Klein, Nilma Santos Fontanive, Jose Carmello Braz de Carvalho |
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Revista Meta: Avaliação | v. 2, n. 5 (2010): Revista Meta: Avaliação |
O Desenvolvimento da Capacidade de Avaliação no Seculo XXI: enfrentando o desafio atraves da Meta-Avaliação |
Resumo
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Thereza Penna Firme, Ana Carolina Letichevsky |
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Revista Meta: Avaliação | v. 2, n. 4 (2010): Revista Meta: Avaliação |
O Diario Reflexivo, Avaliação e Investigação Didatica |
Resumo
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Marli Eliza Dalmazo Afonso de AndrA©, Marta Maria Darsie Pontin |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 26, n. 99 (2018): Revista Ensaio Abr./Jun. |
O direito à diversidade na via da interculturalidade no curriculo escolar |
Resumo
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Ana Maria Eyng, Glaucio Luiz Mota, Mônica Luiza Simiao Pinto, Cleumir Sehn |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 17, n. 64 (2009): Revista Ensaio - Jul./Set. |
O direito à educação e sua relação com a ampliação da escolaridade obrigatoria no Brasil |
Resumo
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Simone de Fatima Flach |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 22, n. 84 (2014): Revista Ensaio - Jul./Set. |
O direito ao Ensino Fundamental em uma leitura dos resultados do IDEB e da politica educacional em Curitiba-PR |
Resumo
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Marilene Zampiri, Ângelo R. Souza |
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Revista Meta: Avaliação | v. 5, n. 13 (2013): Revista Meta: Avaliação |
O Ecossistema da Pesquisa Sobre a Educação On-line: panorama da produção discente dos cursos de mestrado e doutorado, no periodo de 1987 – 2009 |
Resumo
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Stella Cecilia Duarte Segenreich, Luis Felipe Camelo de Freitas |
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Revista Meta: Avaliação | v. 12, n. 35 (2020): Revista Meta: Avaliação Abr./Jun. |
O Enade como instrumento de avaliação do conhecimento de estudantes dos cursos de química no Brasil |
Resumo
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Paulo César Geglio, Dayse das Neves Moreira |
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação | v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set. |
O ensino das Ciencias Sociais: um diagnostico a partir das memorias, reflexoes e expectativas de professores do ensino primario em formação inicial |
Resumo
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Olga Moreno-Fernandez |
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