v. 17, n. 65 (2009)

Revista Ensaio - Out./Dez.

Sumário

Artigos

Uma nova maneira de avaliar as competencias escritoras na redação do ENEM
Ruben Klein, Nilma Fontanive
585-598
Novas politicas de apoio à pos-graduação: o caso FAPEMIG-CAPES
Francisco Cesar de Sa Barreto, Mario Neto Borges
599-612
A cultura da repetencia em escolas cariocas
Maria de Lourdes Sa Earp
613-632
O Sistema de “Targeted Vouchers” e seus efeitos
Eduardo de Carvalho Andrade
633-654
Emprego de uma abordagem multicriterio para classificação do desempenho de Instituicoes de Ensino Superior
Andre Luis Policani Freitas, Sidilene Goncalves Rodrigues, Helder Gomes Costa
655-674
Das series aos ciclos de estudos: o desafio da (des)continuidade.
Doralice Aparecida Paranzini Gorni, Alini Falcao dos Santos
675-694
O financiamento da educação pública municipal de Teresina: o custo-aluno/ano
Luis Carlos Sales, Magna Jovina G. S. e Silva
695-718
As politicas de formação de pesquisadores: analise comparativa (Portugal-Brasil) em contextos de programas de pos-graduação
Naura Syria Carapeto Ferreira
719-728

Página Aberta

Avaliação, agencias e especialistas: padroes oficiais de qualidade da educação superior*
Jose Carlos Rothen, Glayds Beatriz Barreyro
729-752