Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
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IMPACTO COVID EN EL USO DE TIC DEL PROFESORADO ESPAÑOL DE SECUNDARIA: ANÁLISIS DE REPERTORIO
Resumo
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han ido introduciéndose, por convicción o por necesidad, en la sociedad, siendo relevante conocer su nivel de implementación también en la educación. Además, la incapacidad de impartir clases presenciales debido a la pandemia de Covid-19, ha propiciado la docencia a distancia necesitándose nuevos sistemas de comunicación, motivación escolar y de control telemático. Este estudio cuantitativo compara la utilización de diferentes herramientas TIC por 85 docentes de ESO en España en 2023 con su uso en 2019 previo a la pandemia. Destacan la cantidad de herramientas tecnológicas usadas por el profesorado y el aumento de uso de TIC de carácter comunicativo en contraprestación de aquellas más expositivas. Aparecen nuevos recursos, sustituyendo otras tecnologías ya obsoletas, detectándose pequeñas diferencias de uso según el género y los años de experiencia del docente.
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SciELO (Español (España))Referências
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