O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura

Marcia Aparecida Alferes, Jefferson Mainardes

Resumo


O artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), abrangendo 64 trabalhos, do período de 2013 até 2016. As pesquisas apontaram o PNAIC como uma política abrangente que conjuga diversas ações, dentre as quais, a formação continuada de professores alfabetizadores. Concluiu-se que poucas pesquisas abordam o PNAIC, no contexto da sala de aula, e poucos trabalhos discutem o PNAIC enquanto política educacional. São apresentados alguns aspectos que necessitam ser aprofundados em pesquisas futuras.


Palavras-chave


PNAIC; Política Educacional; Formação continuada

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DOI: http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362018002601262

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