Santos, Leonor, Instituto de Educação Universidade de Lisboa Portugal, Portugal
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v. 24, n. 92 (2016): Revista Ensaio Jul./Set. - Artigos
A articulação entre a avaliação somativa e a formativa, na pratica pedagogica: uma impossibilidade ou um desafio?
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Programa de Apoio às Publicacoes Cientificas (AED) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e tecnologico (CNPq), Ministerio da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
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