Qualidade e eqüidade em educação: reconsiderando o significado de "fatores intra-escolares"

Creso Franco, Isabel Ortigao, Ângela Albernaz, Alicia Bonamino, Glauco Aguiar, Fatima Alves, Natalia Satyro

Resumo


O artigo investiga quais caracteristicas escolares estao associadas ao aumento do desempenho medio das escolas medido por meio dos testes de Matematica, da 4a serie do Ensino Fundamental, pelo SAEB 2001. Investiga, especificamente, caracteristicas escolares promotoras de eficácia escolar e de eqüidade intra-escolar, e identifica e avalia o efeito sobre a eqüidade de caracteristicas escolares associadas, simultaneamente, à eficácia escolar e ao aumento das desigualdades dentro das unidades escolares.

Palavras-chave


Fatores intra-escolares; Eficacia escolar; Eqüidade intra-escolar; Educação fundamental

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