Praticas socioeducativas e formação de educadores: novos desafios no campo social

Dinora Tereza Zucchetti, Eliana Perez Goncalves de Moura

Resumo


Este texto tem o proposito de discutir práticas socioeducativas que, ao priorizarem mais a formação para o trabalho, incorporam a forma de socialização escolar, contribuindo mais para o disciplinamento de jovens do que para sua formação e "libertação". Ressalta-se sua distancia em relação à educação popular freireana, denunciando os limites e possibilidades de uma formação de educadores que ocorre à margem de espacos de produção do conhecimento. Para tanto, nos apoiamos na pesquisa "Formação de Educadores em Praticas de Educação Nao Escolar" (CNPq), onde acompanhamos reunioes pedagogicas de dois projetos socioeducativos, voltados para jovens, moradores da cidade de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul.

Palavras-chave


Educação nao escolar; Praticas socioeducativas; Formação de educadores; Educação popular

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