Influências extrínsecas à pesquisa educacional: a avaliação dos projetos de Produtividade em Pesquisa e a aderência às áreas de tecnologias prioritárias do CNPq à luz do pensamento de Robert Merton.

Adolfo Ignacio Calderon

Resumo


Discute-se, à luz das contribuições teóricas de Robert Merton, pai da sociologia da ciência, a influência extrínseca à pesquisa científica na área de educação, especificamente a exigência de aderência dos projetos de pesquisa do Programa Bolsa Produtividade em Pesquisa do CNPq às áreas de tecnologias prioritárias durante o governo Bolsonaro. Realizou-se pesquisa qualitativa, bibliográfica, documental, envolvendo reflexões das vivências do autor. Evidencia-se, superado o autoritarismo da política bolsonarista, a importância do financiamento das áreas de fronteira entre educação e tecnologias.

Palavras-chave


Bolsa Produtividade em Pesquisa; CNPq; Pesquisa Educacional

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