Las regulaciones de la calidad en la educación superior en Chile y su contribución al aseguramiento y mejoramiento de la calidad en la experiencia de una universidad estatal

Dieter Koch, Daniel A. López, Elizabeth Troncoso

Resumo


El impacto de las regulaciones de la calidad en la educación superior no siempre se sustenta en evidencia objetiva. Este estudio analiza la incidencia de dichas regulaciones en el aseguramiento y mejoramiento de la calidad en universidades, a partir de los resultados de acreditación institucional de una universidad estatal chilena que evolucionó de cero a cuatro años de un total de siete y que muestra significativos mejoramientos de la calidad. Se encontró que las regulaciones nacionales de la calidad incidieron positivamente en los resultados tanto de aseguramiento como de mejoramiento de la calidad de la universidad.

Palavras-chave


Acreditación; educación superior; universidades; aseguramiento de la calidad; mejoramiento de la calidad; Chile

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