v. 27, n. 103 (2019)

Revista Ensaio Abr./Jun.

Sumário

Editorial

Ideologias de conveniência em Educação
Carlos Vilar Estêvão
SciELO
223-228

Artigos

Uma solução para a divergência de diferentes padrões no SAEB
Ruben Klein
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229-249
Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula
Eliana Borges Correia de Albuquerque, Andrea Tereza Brito Ferreira
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250-270
As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira
Ângelo Ricardo de Souza
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271-290
Massificação, equidade, ensino superior: a universalização do ensino superior cubano
Gerardo Ramos Serpa, Adriana Lopez Falcon
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291-316
Ações de formação docente institucionais: quais as contribuições para a constituição do docente-bacharel?
Conceição de Maria Pinheiro Barros, Ana Maria Iorio Dias, Augusto Cezar de Aquino Cabral
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317-339
Avaliação de hábitos domésticos de crianças menores de seis anos quanto ao uso de tecnologia
Rosalía Romero Tena, Maria Puig Gutierrez, Maria del Carmen Llorente Cejudo
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340-362
Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes
Luiz Gustavo Lima Freire, António Manuel Duarte
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363-384
A formação prática das vozes do corpo discente da pedagogia
Omar Turra-Diaz, Carolina Flores-Lueg
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385-405
Implicações da concomitância na educação profissional financiada pelo Pronatec: na rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul (2012-2015).
Arão Davi Oliveira, Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva
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406-425
A individualização dos percursos formativos como princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil
Roberto Rafael Dias da Silva
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426-447

Documentos e Relatórios

Conselho Editorial ad hoc para o número 103