Conselho Editorial ad hoc para o número 103

Resumo

Andréa Tereza Brito Ferreira

Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, Recife, PE; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-7162-8466

Andrés Chiappe

Universidad de La Sabana, Chía, Cundinamarca; Colombia

http://orcid.org/0000-0002-9664-4833

Antonio Elizio Pazeto

Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC, Florianópolis, SC; Brasil

Artur Marecos Parreira e Moreira Gonçalves

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa; Portugal

http://orcid.org/0000-0001-6721-292X

Cristina Costa-Lobo

Universidade Portucalense Infante D. Henrique-UPT, Porto; Portugal

http://orcid.org/0000-0003-4459-8676

Gustavo Fontoura de Souza

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN, Macau, RN; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-9934-1256

Javier Collado Ruano

Universidad Nacional de Educación-UNAE, Azogues, Cañar; Ecuador

http://orcid.org/0000-0003-0063-6642

Jefferson Mainardes

Universidade Estadual de Ponta Grossa-UEPG, Ponta Grossa, PR; Brasil

http://orcid.org/0000-0003-0401-8112

Leandro Marino

Fundação Cesgranrio-CESGRANRIO, Rio de Janeiro, RJ; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-3061-8931

Mônica Ribeiro da Silva

Universidade Federal do Paraná-UFPR, Curitiba, PR; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-1729-8742

Ranilce Mascarenhas Guimarães-Iosif

Universidade de Alberta-U of A, Edmonton, AB; Canada

http://orcid.org/0000-0002-5146-293X

Renato de Oliveira Brito

Universidade Católica de Brasília-UCB, Brasília, DF; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-9345-2529

Silke Weber

Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, Recife, PE; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-9663-1952

Sonia Ferreira Lopes Toffoli

Universidade Estadual de Londrina-UEL, Londrina, PR; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-4841-4670

Vânia Carvalho de Araújo

Universidade Federal do Espírito Santo-UFES, Vitória, ES; Brasil

http://orcid.org/0000-0002-7678-1689