A exclusao de genero na educação tecnologica

Rafael Gonzalez-Palencia Jimenez, Carmen Jimenez Fernandez

Resumo


Os dados do sistema educativo e os da area empresarial indicam que a presenca feminina nos estudos e profissoes relacionadas com as TIC continua a ser minoritaria. Alem disso, assinalam que no paradigma tecnologico imperante os homens criam e gerem a inovação digital e as mulheres sao utilizadoras dessas inovacoes, persistindo o risco de aumentar a exclusao de genero, pois na sociedade digital as TIC sustentam a comunicação, a ciencia, a cultura, a economia e a inovação, de maneira ubiqua e a nivel planetario.

A hipotese da socialização diferencial dos generos goza de plausibilidade cientifica como explicação do menor interesse das mulheres nesta area do saber desde idades precoces. Este estudo analisa as barreiras de genero na educação tecnologica, as sinergias que as sustentam e o papel da educação para que mulheres e homens sejam responsavelmente agentes ativos da arquitetura e desenvolvimento das TIC. 


Palavras-chave


Educação digital; Sociedade tecnologica e genero; Exclusao digital de genero; Interesse e capacidade; Inovação educativa

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DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-403620160003000010

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