Determinantes da escolarização de criancas e adolescentes em situação de rua no estado de Minas Gerais

Frederico Poley Martins Ferreira, Reginaldo Pinto Nogueira Junior, Bruno Lazzarotti Diniz Costa

Resumo


O artigo investiga os determinantes do acesso à educação de criancas e adolescentes em situação de rua no estado de Minas Gerais. Os dados utilizados se baseiam em uma ampla pesquisa realizada nos 21 maiores municipios do estado, que culminou com a coleta de diversas informações de um total de 3.028 criancas e adolescentes que moram ou exercem alguma atividade remunerada nas ruas. Com base nesses dados, estimou-se um modelo Logit, que permitiu identificar a correlação entre diversas variaveis e o acesso à educação. Os resultados encontrados vao na direcao dos principais desenvolvimentos da literatura, demonstrando a influencia negativa, entre outros fatores, do número de dias trabalhados, moradia na rua, da idade, da gravidez na adolescencia, e da localização em municipio da regiao metropolitana. Por outro lado, politicas públicas de transferencia de renda parecem ampliar as possibilidades de estudo para as criancas e adolescentes que trabalham ou vivem nas ruas.

Palavras-chave


Trabalho infantil; Acesso à educação; Desigualdade educacional

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