A Educação Física nos Parâmetros, Orientações e na Base Nacional do Ensino Médio

Marcos Garcia Neira

Resumo


O artigo parte do pressuposto que o discurso curricular oficial intenta hegemonizar uma determinada concepção de ensino. A partir daí submete à análise cultural os documentos nacionais do Ensino Médio para a Educação Física publicados no último quarto de século. Sem estabelecer comparações, continuidades e rupturas, observa que cada qual procura responder às questões apresentadas pelas condições de contorno, desconsiderando a produção científica disponível. Enquanto os Parâmetros Curriculares atribuem ao componente o papel de formador de sujeitos ativos, as Orientações Curriculares fragilizam o lugar da Educação Física na área das Linguagens e a Base Nacional Comum Curricular submete a cultura corporal à lógica do mercado.


Palavras-chave


Políticas Públicas; Currículo; Educação Física

Texto completo:

Scielo PT

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