Emprego do Data Envelopment Analysis (DEA) para estimar a eficiência escolar

Rita de Fátima Muniz; Wagner Bandeira Andriola; Sheila Maria Muniz; Antonio Clécio Fontelles Thomaz

Conheça as revistas do Portal
Ensaio
Meta: Avaliação
RH Visão Sustentável

Tamanho de fonte

Idioma

Usuário

Sobre os autores

Rita de Fátima Muniz
Universidade Federal do Ceará-UFCE (UFC)
Brasil

Doutoranda e Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará-UFCE – UFC. Licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro- PUC – Rio. Licenciada com habilitação em Português e Inglês – UVA. Pesquisadora/Bolsista (FUNCAP). Possui especialização em Psicopedagogia - Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA (2007) e em Gestão Escolar- Faculdade da Aldeia de Carapicuíba- FALC (2010).

Wagner Bandeira Andriola
Universidade Federal do Ceará-UFCE (UFC)
Brasil

Doutor em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidad Complutense de Madrid (2002 - bolsista CAPES). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Ceará-UFCE (UFC); Pesquisador do CNPq (Nível 1C); Editor-Chefe da Coleção Temas em Avaliação Educacional do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação Brasileira (UFC).

Sheila Maria Muniz
Universidade Federal do Ceará-UFCE (UFC)
Brasil

Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará-UFCE (UFC); . graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2003) e Bacharel em Serviço Social pela Universidade Anhanguera-Uniderp (2013). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo Instituto Superior de Teologia Aplicada (INTA) e Especialista em Educação Especial (INTA). Acumula experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Avaliação Educacional.

Antonio Clécio Fontelles Thomaz
Universidade Federal do Ceará-UFCE (UFC) Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Brasil

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Ceará-UFCE (1969), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1973) e doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1986). Pós-Doutorado na Universidade Joseph Fourrier - Gfenoble França em 1995. Atualmente é Prof. Titular Aposentado da Universidade Federal do Ceará-UFCE e Prof. adjunto da Universidade Estadual do Ceará.

Open Journal Systems

Ferramentas de artigos

Imprimir artigo

Exibir metadados

Como citar este documento

Encontrando referências

Enviar artigo via e-mail (Restrito a usuários cadastrados)

E-mail ao autor (Restrito a usuários cadastrados)

Enviar comentário (Restrito a usuários cadastrados)

Conteúdo da revista
Procurar

Itens relacionados

Exibir todos

Notícias

Emprego do Data Envelopment Analysis (DEA) para estimar a eficiência escolar

Rita de Fátima Muniz, Wagner Bandeira Andriola, Sheila Maria Muniz, Antonio Clécio Fontelles Thomaz

Resumo

Resumo: objetivou-se conhecer os fatores associados ao desempenho de alunos em provas para avaliar a qualidade do aprendizado que compõem o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (SPAECE). Para tanto, empregou-se a metodologia denominada Análise Envoltória de Dados (Data Envelopment Analysis – DEA) para estimar a eficiência relativa de unidades escolares do município de Sobral (CE). Evidenciou-se que a presença nas unidades escolares de bibliotecas, de laboratórios de informática, de quadra de esportes e de salas para atendimento especial, constituem fatores significativos associados ao elevado desempenho dos alunos, impactando, portanto, na eficiência escolar.

Palavras-chave: Análise Envoltória de Dados; Eficiência Escolar; Avaliação de Sistemas; Educação Fundamental.

Palavras-chave

Análise Envoltória de Dados; Eficiência Escolar; Avaliação de Sistemas; Educação Fundamental.

Texto completo:

SciElo SciElo (English) SciElo (Español (España))

Apontamentos

Não há apontamentos.

Direitos autorais 2022 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

Apoio:

Programa de Apoio às Publicacoes Cientificas (AED) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e tecnologico (CNPq), Ministerio da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)

Revista chancelada pela Unesco. Revista parceira da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE)

Login
Senha
Lembrar usuário