A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Toda(o)s
T
Tauffer, Elaine, Faculdade Meridional - IMED Escola de Administração Programa de Pós-Graduação em Administração (Brasil)
Tavares, Tathiana Teixeira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (Brasil)
Taveira, Andreza de Santana, UFPE (Brasil)
Teixeira, Ana Carolina Mendes Barbosa (Brasil)
Teixeira, Aura Tereza do Nascimento (Brasil)
Teixeira, Leonardo Campos, Faculdades Pequeno Príncipe (FPP) (Brasil)
Teixeira, Madalena Telles, Instituto Politécnico de Santarém - ESE/Universidade de Lisboa - CEUAL/CAPLE (Portugal)
Teixeira, Odimeia, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR) – Campus Ponta Grossa (Brasil)
Teixeira, Sandra Maria dos Santos, Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira (Brasil)
Terribili Filho, Armando, Esic - Business & Marketing School (Curitiba/PR) e UNIVALI (Itajaí/SC) (Brasil)
Tesserolli, Ana Cristina Rosado França, Universidade Veiga de Almeida - UVA (Brasil)
Tezza, Rafael, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (Brasil)
Theóphilo, Carlos Renato, Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (Brasil)
Theophilo, Carlos Renato, Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes
Torrentes, Greice Castela, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Torres, Bruno Guimaraes, Universidade Federal Fluminense (Brasil)
Torres, Gabriel Ramirez (Equador)
Tristão, Rosimeri Figueiredo de Matos (Brasil)
1 a 19 de 19 itens
Principios Norteadores para o Avaliador
Guiding Principles for Evaluators American Evaluation Association (AEA)
Com o proposito de guiar o trabalho dos profissionais de avaliação e assegurar a etica de sua atuacao, a American Evaluation Association (AEA) - Associacao Profissional de Avaliadores - estabeleceu cinco principios norteadores aqui resumidos:
1. Indagacao Sistematica, no que se refere à capacidade de coletar dados utilizando tecnicas apropriadas e comunicando metodos e abordagens com a devida transparencia para permitir acesso e critica.
2. Competencia, no que se refere a demonstrar atuacao competente perante os envolvidos no processo avaliativo e desenvolver continuamente sua capacidade para alcancar o mais alto nivel de desempenho possivel.
3. Integridade/Honestidade, no que se refere a assegurar honestidade e integridade ao longo de todo o processo avaliativo, negociando com os envolvidos e interessados na avaliação e buscando esclarecer e orientar procedimentos que venham provocar distorcoes ou indevidas utilizacoes.
4. Respeito pelas pessoas, no que se refere ao respeito pela seguranca, dignidade e auto-valorizacao dos envolvidos no processo avaliativo, atuando sempre com etica profissional, evitando riscos e prejuizos que possam afetar os participantes para assegurar, o melhor possivel, o respeito às diferencas e o direito social de retorno dos resultados, aos envolvidos.
5. Responsabilidade pelo bem estar geral e público, no que se refere a levar em consideracao a diversidade de interesses e valores que possam estar relacionados ao público em geral,buscando responder nao somente às expectativas mais imediatas, mas tambem às implicacoes e repercussoes mais amplas e, nesse sentido, disseminar a informacao sempre que necessario.
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DOAJ - Directory of Open Access Journals
EBSCO - Information Services
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OEI - Organizacion de Estados Iberoamericanos (Madri, Espanha, CREDI)
RCAAP - Repositorio Cientifico de Acesso Aberto de Portugal
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Meta: Aval., Rio de Janeiro, ISSN 2175-2753.