A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Toda(o)s
G
Gallon, Shalimar, IMED - Passo Fundo RS (Brasil)
Gallon, Shalimar, Faculdade Meridional - IMED Escola de Administração Programa de Pós-Graduação em Administração (Brasil)
Galvao, Maria Cecilia Alves
Gambirage, Cinara, Universidade Regional de Blumenau (FURB) (Brasil)
Gamboa-Rodríguez, Fernando (México)
Gámez-Durán, Rosa del Pilar
GarcAa, MarAa, Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina)
Garcia, Vanessa Coelho Martins, CESGRANRIO (Brasil)
Garcia Rubio, Juan (Espanha)
García Tamarit, Consuelo
Garcimartín, Carla Fernández (Espanha)
Gaspar, Andreia, Universidade de Lisboa (Portugal)
Gaviria Dugand, Adriana, Universidade Federal Fluminense (Brasil)
GA³mez, JosA© Ignacio Aguaded (Espanha)
Geglio, Paulo César, Universidade Federal da Paraíba Centro de Educação Departamento de Fundamentação da Educação
Gohn, Maria Gloria, Unicamp (Brasil)
Gohn, Maria da Gloria, Professora Titular, Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (Brasil)
Goig Martínez, Rosa MarAa, UNED. Facultad de Education (Espanha)
Gomes, Candido Alberto da Costa, UCB, Titular da Cátedra UNESCO de Juventude (Brasil)
Gomes, Cândido Alberto da Costa, UCB - Universidade Católica de Brasília (Brasil)
Gomes, Candido Alberto da Costa, Universidade Católica de Brasília-UCB (Brasil)
Gomes, Cândido Alberto da Costa, UCB, Titular da CA¡tedra UNESCO de Juventude (Brasil)
Gomes, Carlos Francisco Simões (Brasil)
Gomes, Diego Eller, Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil)
Gomes, Erissandra, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (Brasil)
Gomes, Marcus Brauer, UERJ ESTACIO UNIRIO (Brasil)
Gomes, Wanderlane de Assuncao e Silva, Universidade Católica de Brasília-UCB
Gomez, Carmen OA±ate, Universidad Politécnica de Madrid (Espanha)
Gómez Vera, Gabriela (Chile)
Gomig, Regina Pinho, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Brasil)
Goncalves, Marcia Oliveira da Silva, Professora do Colégio Militar e da rede Estadual do Rio de Janeiro (Brasil)
Gonçalves de Miranda, Marcelo Henrique, Universidade Federal de Pernambuco (Brasil)
Goncalves Pimentel, Sandra Regina, Professora do Ensino Basico do 1º segmento do Colegio Pedro II Mestranda do Mestrado Profissional em Avaliacao
Gonzaga, Leandro Albano Monzo (Brasil)
González Campos, José Alejandro (Chile)
González Soto, Sammy Arlette (Chile)
Gouveia, Gleidson, University of Iowa/USA (Estados Unidos da América do Norte)
Grinspun, Mírian Paura Sabroza Zippin, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Brasil)
Grohmann, Marcia Zampieri, Universidade Federal de Santa Maria (Brasil)
Gualhano, Mariana Abreu, Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense - IF Fluminense (Brasil)
Guerra, Maria das Gracas Goncalves Vieira, Universidade Federal da Paraiba (Brasil)
Guillén-Peñafiel, Rebeca, Universidad de Extremadura (Espanha)
Gurgulino, Heitor
Gutiérrez Ortega, Mónica
Gutiérrez Sánchez, Marta (Espanha)
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Principios Norteadores para o Avaliador
Guiding Principles for Evaluators American Evaluation Association (AEA)
Com o proposito de guiar o trabalho dos profissionais de avaliacao e assegurar a etica de sua atuacao, a American Evaluation Association (AEA) - Associacao Profissional de Avaliadores - estabeleceu cinco principios norteadores aqui resumidos:
1. Indagacao Sistematica, no que se refere à capacidade de coletar dados utilizando tecnicas apropriadas e comunicando metodos e abordagens com a devida transparencia para permitir acesso e critica.
2. Competencia, no que se refere a demonstrar atuacao competente perante os envolvidos no processo avaliativo e desenvolver continuamente sua capacidade para alcancar o mais alto nivel de desempenho possivel.
3. Integridade/Honestidade, no que se refere a assegurar honestidade e integridade ao longo de todo o processo avaliativo, negociando com os envolvidos e interessados na avaliacao e buscando esclarecer e orientar procedimentos que venham provocar distorcoes ou indevidas utilizacoes.
4. Respeito pelas pessoas, no que se refere ao respeito pela seguranca, dignidade e auto-valorizacao dos envolvidos no processo avaliativo, atuando sempre com etica profissional, evitando riscos e prejuizos que possam afetar os participantes para assegurar, o melhor possivel, o respeito às diferencas e o direito social de retorno dos resultados, aos envolvidos.
5. Responsabilidade pelo bem estar geral e público, no que se refere a levar em consideracao a diversidade de interesses e valores que possam estar relacionados ao público em geral,buscando responder nao somente às expectativas mais imediatas, mas tambem às implicacoes e repercussoes mais amplas e, nesse sentido, disseminar a informacao sempre que necessario.
Indexado em:
Diadorim - Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras
DOAJ - Directory of Open Access Journals
EBSCO - Information Services
Latindex - Sistema regional de informacion en linea para revistas cientificas de America Latina, el Caribe, España y Portugal
LivRe! - Portal do CNEN-Comissao Nacional de Energia Nuclear, do Ministerio de Ciencia, Tecnologia e Inovacao
OEI - Organizacion de Estados Iberoamericanos (Madri, Espanha, CREDI)
RCAAP - Repositorio Cientifico de Acesso Aberto de Portugal
REDIB - Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico
Scopus - A maior base de dados de abstracts e citacao de literatura revisada por pares:periodicos cientificos, livros e anais
Scimago
SJR : Scientific Journal Rankings

Meta: Aval., Rio de Janeiro, ISSN 2175-2753.