Avaliação do Conselho de Classe no Colégio Pedro II à Luz da Portaria N° 1.200/96

Resumo

Este estudo teve como objetivo avaliar se no julgamento dos membros efetivos, o Conselho de Classe, do Colégio Pedro II está condizente com as determinações normativas descritas na Portaria n° 1.200 (BRASIL,1996), que institui o Conselho de Classe como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem do Colégio Pedro II. Para a efetivação do estudo foi realizada uma avaliação formativa com abordagem centrada nos participantes que utilizou como instrumento para coleta de dados um questionário estruturado. A avaliação focalizou o Campus Humaitá II, junto aos membros efetivos do Conselho de Classe do Colégio Pedro II, a saber: Direção, Setor de Supervisão e Orientação Educacional, professores regentes, alunos representantes de acordo com a estrutura escolar desejável indicada na Portaria n°1.200/ 96. As séries escolares selecionadas para o estudo foram os anos de transição de um seguimento escolar ao outro, o 6° Ano e a 1° Série do Ensino Médio, no Campus Humaitá II. Na opinião da maioria dos respondentes, pode-se concluir que existe concordância que o Conselho de Classe, do Colégio Pedro II orienta o professor na avaliação permanente de cada aluno, mas encontra-se com deficiências e precariedades, necessitando ajustes em alguns pontos como oportunizar a reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem, otimizar o debate sobre o aproveitamento global e individualizado das turmas, incrementar o aperfeiçoamento do trabalho pedagógico e aprimorar a assistência especifica oferecida ao aluno.