Dispositivos de Saúde Mental e Políticas Públicas: proposta de um instrumento para avaliar a implementação dos Centros de Atenção Psicossocial

Cesar Pedrosa Soares, Fabiana Queiroga

Resumo


Com o objetivo de desenvolver instrumentos para avaliar a efetividade do processo de implementação dos CAPS, essa pesquisa se apoiou em metodos qualitativos e quantitativos de investigação. Alem disso, considerou-se a perspectiva relacionada ao modelo hibrido de analise de politicas públicas, com o intuito de abarcar a complexidade inerente ao campo da saúde mental. Primeiramente, foi realizado um mapeamento das leis e diretrizes que orientam a implementação dos CAPS; posteriormente, foi realizada uma analise documental dos prontuarios destes servicos e; a partir dos dados obtidos, foram realizados dois grupos focais. Os resultados possibilitaram a construção e aplicação dos instrumentos de avaliação dos CAPS. Estes apontaram que os servicos, possivelmente, nao estao sendo implementados de forma efetiva. Os instrumentos propostos possibilitaram a utilização de indicadores que compoem um leque de perspectivas que podem contribuir com a avaliação da implementação dos CAPS no pais.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v11i32.1938

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Principios Norteadores para o Avaliador

Guiding Principles for Evaluators American Evaluation Association (AEA)

Com o proposito de guiar o trabalho dos profissionais de avaliação e assegurar a etica de sua atuacao, a American Evaluation Association (AEA) - Associacao Profissional de Avaliadores - estabeleceu cinco principios norteadores aqui resumidos:

1.  Indagacao Sistematica, no que se refere à capacidade de coletar dados utilizando tecnicas apropriadas e comunicando metodos e abordagens com a devida transparencia para permitir acesso e critica.

2.  Competencia, no que se refere a demonstrar atuacao competente perante os envolvidos no processo avaliativo e desenvolver continuamente sua capacidade para alcancar o mais alto nivel de desempenho possivel.

3.  Integridade/Honestidade, no que se refere a assegurar honestidade e integridade ao longo de todo o processo avaliativo, negociando com os envolvidos e interessados na avaliação e buscando esclarecer e orientar procedimentos que venham provocar distorcoes ou indevidas utilizacoes.

4.  Respeito pelas pessoas, no que se refere ao respeito pela seguranca, dignidade e auto-valorizacao dos envolvidos no processo avaliativo, atuando sempre com etica profissional, evitando riscos e prejuizos que possam afetar os participantes para assegurar, o melhor possivel, o respeito às diferencas e o direito social de retorno dos resultados, aos envolvidos.

5.  Responsabilidade pelo bem estar geral e público, no que se refere a levar em consideracao a diversidade de interesses e valores que possam estar relacionados ao público em geral,buscando responder nao somente às expectativas mais imediatas, mas tambem às implicacoes e repercussoes mais amplas e, nesse sentido, disseminar a informacao sempre que necessario.

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