Estudo Avaliativo sobre Conteúdo de Correção Gramatical em Livro de Língua Portuguesa

Resumo

O presente estudo teve por objetivo avaliar a adequação pedagógica e de conteúdo da Unidade de Correção Gramatical, do livro Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação, utilizado no Pré-Militar Mercúrio, para o exame de acesso ao Curso de Formação de Oficiais Auxiliares da Armada e de Fuzileiros Navais. A abordagem centrada em especialistas foi a adotada, favorecendo a colaboração de cinco professores de Língua Portuguesa. O instrumento construído e validado, do ponto de vista da técnica e do conteúdo, foi uma lista de verificação, composta por 12 itens, com níveis de julgamento próprios que expressassem a opinião dos especialistas quanto à adequação pedagógica e de conteúdo de cada Capítulo. O Google Docs mediou o envio da lista de verificação aos especialistas, que também receberam pessoalmente cópias impressas e coloridas dos Capítulos avaliados. Os resultados revelaram que a Unidade Correção Gramatical atende a todos os critérios de adequação pedagógica estabelecidos na avaliação e que os critérios de adequação de conteúdo são atendidos pela maioria dos capítulos (Pontuação, Concordância Verbal e Nominal, Regência Verbal e Nominal, e Colocação Pronominal), excetuando se os de Ortografia e de Acentuação, no que tange, respectivamente, à clareza e à promoção da autonomia do aluno, que tiveram atendimento parcial.