Normas de Convivência do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro: o que dizem os alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental

Resumo

O presente estudo teve como propósito avaliar as Normas de Convivência do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro – CAP-UFRJ, conjunto de regras criado em 2006, para nortear seus alunos. Ele dá seguimento a estudo feito anteriormente, em 2018, e pretendeu apresentar a visão das Normas sob o olhar dos alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental, fazendo um contraponto com as percepções dos alunos da 2ª série do Ensino Médio, público-alvo do primeiro estudo. Procurou avaliar questões como a relação entre o cumprimento das Normas e o desempenho escolar dos alunos; o nível de concordância dos alunos com as Normas e o grau de relação entre as percepções dos alunos dos dois grupos estudados. Por meio de revisão bibliográfica, questões referentes às categorias avaliativas: Vestuário, Horário Escolar e Faltas Disciplinares puderam ser analisadas. O procedimento metodológico escolhido foi a Abordagem Centrada em Consumidores e o instrumento avaliativo utilizado, uma Lista de Verificação enviada aos participantes através do Google Forms, foi validado em sua parte técnica e de conteúdo por dois especialistas em avaliação, sendo as sugestões oferecidas acatadas pela autora. Por conta da pandemia do Covid-19, a aplicação da Lista de Verificação se deu através de e-mails enviados aos responsáveis dos alunos, objetivando garantir o consentimento para o estudo. Apesar de a faixa etária girar entre 13 e 14 anos, muitas respostas dadas às questões abertas trouxeram reflexões e contribuições significativas para a conclusão do estudo. Honra, respeito ao coletivo, determinação e responsabilidade são algumas das características dos alunos, inferidas pela autora durante todo o processo avaliativo. As Normas foram consideradas aceitáveis, porém, com críticas importantes. A autora recomenda que a direção do colégio crie um grupo de trabalho para discutir as mudanças e atualizações indicadas por integrantes dos segmentos Fundamental e Médio, necessárias para a modernização das Normas.