Instrumento para avaliação discente em fóruns sediados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Resumo

O fórum on-line é um recurso utilizado em todas as disciplinas pedagógicas do curso de Licenciatura do Consórcio/UERJ, possibilitando interações assíncronas entre professores e estudantes que utilizam o ambiente virtual. No entanto, a autora do estudo tem observado que parte expressiva dos estudantes não participa dos fóruns oferecidos. Nesses fóruns os estudantes são avaliados de forma subjetiva, privilegiando-se indicadores quantitativos, em detrimento da qualidade das mensagens postadas. Além disso, os professores tutores não utilizam um instrumento específico para tal avaliação. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi elaborar um instrumento para avaliação discente em fóruns on-line oferecidos nas disciplinas pedagógicas do curso de Licenciatura do Consórcio CEDERJ/UERJ. Para a obtenção dos dados do estudo, foi aplicado um questionário aos professores tutores, com a finalidade de obter informações sobre a utilização pedagógica dos fóruns por eles mediados. Os resultados obtidos junto aos professores indicaram a necessidade de elaboração de instrumento para guiar o processo avaliativo dos discentes nesses fóruns. A análise das respostas fornecidas possibilitou identificar duas categorias a serem contempladas no instrumento, a saber, Participação e Interatividade, com respectivos indicadores. O instrumento proposto no estudo foi elaborado com base na revisão da literatura e nas expectativas apresentadas pelos professores tutores. Espera-se que estudos futuros abordem aspectos que não foram tratados no estudo, ampliando a possibilidade de aperfeiçoamento do instrumento elaborado, assim como de todo o processo ensino aprendizagem em ambientes on-line.