Revista Meta: Avaliação

Este estudo teve como objetivo avaliar, a partir da percepção da equipe pedagógica e dos alunos, a efetividade operacional da Diretriz de Avaliação do Ensino que orienta o processo avaliativo do Ensino Fundamental II do Colégio Pedro II. A metodologia adotada no estudo foi a abordagem centrada nos participantes e para a obtenção dos dados foram empregados questionários estruturados, para cada grupo e em momentos distintos. Os resultados do estudo mostram que apesar de os alunos e a equipe pedagógica terem uma visão positiva da Diretriz, o currículo, a supervisão do trabalho pedagógico e o fluxo da recuperação são problemas relevantes no processo de ensino e aprendizagem do Colégio. Concluiu-se que a efetividade operacional da Diretriz está comprometida pela necessidade de calibração de alguns pontos que, durante sua implementação, ao longo dos últimos anos, foram se desajustando e se adequando de forma distorcida às demandas do processo pedagógico e da escola.

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