Efeitos da pandemia de Covid-19 sobre a evasão estudantil nos cursos de graduação da UFFS

Pedro Adalberto Aguiar Castro, Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Lilian Wrzesinski Simon

Resumo


Este artigo busca investigar os efeitos da pandemia de Covid-19 sobre a evasão estudantil em nível de graduação na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) a partir da análise das alterações de matrícula e das ações institucionais adotadas. Além do ensino remoto e da reformulação dos programas de assistência estudantil, a UFFS suspendeu o registro de abandono de curso para que o estudante pudesse continuar os estudos posteriormente. Essa decisão evidenciou mudanças significativas nos registros de evasão durante o período avaliado, assim como no comportamento dos estudantes em relação à sua permanência na UFFS. A manutenção elevada da evasão por abandono após o período da pandemia precisa de mais estudos, cabendo à UFFS buscar estratégias para assegurar a permanência de seus estudantes no pós-pandemia.


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DOI: http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v16i52.4446

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Principios Norteadores para o Avaliador

Guiding Principles for Evaluators American Evaluation Association (AEA)

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2.  Competencia, no que se refere a demonstrar atuacao competente perante os envolvidos no processo avaliativo e desenvolver continuamente sua capacidade para alcancar o mais alto nivel de desempenho possivel.

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