Percurso Teórico-metodológico do Processo de Autoavaliação de um Curso de Formação Profissional

Zenilde Durli, Aline Battisti Archer, Diego Eller Gomes, Roberto Moraes Cruz

Resumo


O objetivo deste relato de experiência é descrever o percurso teórico-metodológico do processo de autoavaliação do curso de Prevenção dos Problemas Relacionados ao Uso de Drogas – Capacitação para Conselheiros e Lideranças Comunitárias, 6a edição, oferecido na modalidade de educação a distância. A finalidade desse processo foi produzir conhecimento acerca dos eixos "planejamento", "execução", "gestão" e "resultados" do Curso.  Seu principal produto foi um relatório composto pela descrição dos resultados de cada dimensão de análise e por proposições de aperfeiçoamento do Curso.


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DOI: http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v10i28.1460



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