O Relatorio de Avaliação Institucional, da Faculdade de Sao Lourenco (MG): um estudo meta-avaliativo

Estela Fabiana Missio, Patricia Alves, Luci Hildenbrand

Resumo


Este artigo objetivou apresentar um estudo meta-avaliativo do Relatorio Institucional elaborado pela Comissao Propria de Avaliação (CPA) da Faculdade de Sao Lourenco. O Relatorio consta no Roteiro de Autoavaliação Institucional do SINAES, sendo elaborado por imposicao da legislação que regulamenta as avaliações nas instituicoes de Ensino Superior do Brasil. Para sua consecução foi eleito o procedimento metodologico proposto por Scriven, por meio da Key Evaluation Checklist (KEC), ou Checklist de Scriven, que representa um importante guia para a condução de uma avaliação profissional, bem como para meta-avaliar uma avaliação de carater somativo. Concluiu-se no trabalho, alem de outros aspectos, que o Relatorio apresenta apenas tabelas com as informações das avaliações compiladas, mas nao faz uma analise mais detalhadas dos dados ou comparacoes, o que nao proporciona uma visao geral dos dados e sua evolução ao longo do tempo. Como sugestao, considerou-se importante a aplicação do checklist, ou outros metodos, na construção dos proximos Relatorios a fim de garantir a elaboração de um documento mais completo, que atenda às necessidades gerenciais alem da demanda legal.

Palavras chave: Avaliação. Meta-avaliação. Checklist de Scriven.

 


Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v10i0.1916



Direitos autorais 2018 Fundação Cesgranrio

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.